http://www.slideshare.net/DayraNieto9807/evidencias-del-proyecto-productivo-ii-periodo
miércoles, 21 de mayo de 2014
viernes, 16 de mayo de 2014
AVA
¿QUÉ ES UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE?
Un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) ó Virtual learning environment (VLE)
es un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la
gestión de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente
ayudándolos en la administración y desarrollo del curso. El sistema
puede seguir a menudo el progreso de los principiantes, puede ser
controlado por los profesores y los mismos estudiantes. Originalmente
diseñados para el desarrollo de cursos a distancia, vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales.
Estos sistemas funcionan generalmente en el servidor, para facilitar el acceso de los estudiantes a través de Internet.
Bajo este contexto, el profesor toma un nuevo rol que cambia de ser
expositor a orientador y diseñador de medios y métodos. El alumno pasa a
ser el protagonista del proceso de formación, un "investigador" que
activamente busca información, la analiza y es capaz de incorporarla a
proyectos en grupo o individuales con la finalidad de acrecentar el
acervo de aprendizaje involucrado en el método, toda vez que es de vital
importancia el intercambio de investigación que cada uno de los alumnos
aporte para beneficio del grupo de trabajo.
¿QUÉ SON LOS OVAS?
O : objetivos
V : viturales
de
A :: aprendizajes
¿QUÉ ES LA PLATAFORMA MOODLE?
Moodle
es un software diseñado para ayudar a los educadores a crear cursos en
línea de alta calidad y entornos de aprendizaje virtuales. Tales
sistemas de aprendizaje en línea son algunas veces llamados VLEs
(Virtual Learning Environments) o entornos virtuales de aprendizaje.
La palabra Moodle originalmente es un acrónimo de Modular
Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje
Dinámico Orientado a Objetos y Modular).
Una de las principales características de Moodle sobre otros sistemas
es que está hecho en base a la pedagogía social constructivista, donde
la comunicación tiene un espacio relevante en el camino de la
construcción del conocimiento. Siendo el objetivo generar una
experiencia de aprendizaje enriquecedora
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