viernes, 19 de septiembre de 2014

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MUNDO REDES

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¿QUE ES LAN?
RED DE AREA LOCAL



Una red de área local, red local o LAN (del inglés local area network) es la interconexión de una o varias computadoras y periféricos. Su extensión está limitada físicamente a un edificio o a un entorno de 200 metros, con repetidores podría llegar a la distancia de un campo de 1 kilómetro. Su aplicación más extendida es la interconexión decomputadoras personales y estaciones de trabajo en oficinas, fábricas, etc.
Red de área local.
El término red local incluye tanto el hardware como el software necesario para la interconexión de los distintos dispositivos y el tratamiento de la información.
¿QUE ES WAN?
WAN son las siglas de Wide Area Network, red de área amplia, una red de ordenadores que abarca un área geográfica relativamente grande. Normalmente, un WAN consiste en dos o más redes de área local (LANs).
Los ordenadores conectados a una red de área ancha normalmente están conectados a través de redes públicas, como la red de teléfono. También pueden estar conectados a través de líneas alquiladas o de satélites.
El WAN más grande que existe es Internet.





 ¿QUE ES MAN?
Red MANEl concepto de red, que procede del vocablo latino rete, tiene varios usos y significados. Es correcto decir que casi todas sus acepciones están vinculadas a la estructura que cuenta con un patrón característico.
red, por lo tanto, se utiliza en la informática para nombrar al conjunto de equipos (como ser computadoras) conectados entre sí de manera que puedan compartir recursos, servicios e información.
Existen varias maneras de clasificar a una red: según su alcance, su relación funcional o el método de conexión, por ejemplo. En la primera categoría (redes según su alcance), podemos encontrar la noción de red MAN.

viernes, 13 de junio de 2014

MOODLE

¿QUE SIGNIFICA LA SIGLA MOODLE?


  • Modular
  • Object
  • Oriented
  • Dynamic
  • Learning
  • Environmen   



¿QUIÉN Y DÓNDE INVENTÓ A MOODLE?
Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo.
objetivo:
Publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.





¿QUÈ APLICACIONES TIENE MOODLE EN LA EDUCACION DEL BACHILLERATO Y DE LA UNIVERSIDAD? 
Este trabajo tiene la finalidad de mejorar la planeación docente al incorporar los
nuevos recursos tecnológicos como es la plataforma educativa moodle y apoyar a los
alumnos en el estudio de conceptos de física en la Preparatoria Agrícola de la UACh.
Mediante ésta propuesta didáctica diseñada e instrumentada con base en la
enseñanza estratégica.
Se pretende que los estudiantes desarrollen habilidades de pensamiento que los
conviertan en aprendices autosuficientes estimulando el aprendizaje significativo de
los conceptos estudiados, mediante una propuesta estratégica
 Con base en lo anterior se estructuraron los contenidos a estudiar mediante una
secuencia clara y articulada de los conceptos que permita a los estudiantes
asimilarlos. La primera estructura significativa se atendió organizando los temas de lo
simple a lo complejo, de lo conocido a lo desconocido; mientras que la segunda se
atendió vigilando que la estructura cognitiva de los estudiantes contara con los
elementos pertinentes para relacionar el nuevo aprendizaje con sus conocimientos
previos.
Para el logro del aprendizaje significativo se tomó en cuenta: los conceptos previos
que el alumno tiene, la estructuración significativa del contenido (la jerarquización de
los conceptos) y también la planeación docente que facilite las relaciones entre el
conocimiento previo del alumno con el nuevo aprendizaje.
En la planeación docente, se desarrolló un material didáctico que se encuentra en la
plataforma educativa moodle y que es parte fundamental de los objetivos de este
trabajo, el diseño la elaboración y la aplicación de un material didáctico en la práctica
docente

 

viernes, 16 de mayo de 2014

AVA

¿QUÉ ES UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE?







Un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) ó Virtual learning environment (VLE) es un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente ayudándolos en la administración y desarrollo del curso. El sistema puede seguir a menudo el progreso de los principiantes, puede ser controlado por los profesores y los mismos estudiantes. Originalmente diseñados para el desarrollo de cursos a distancia, vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales.
Estos sistemas funcionan generalmente en el servidor, para facilitar el acceso de los estudiantes a través de Internet.
Bajo este contexto, el profesor toma un nuevo rol que cambia de ser expositor a orientador y diseñador de medios y métodos. El alumno pasa a ser el protagonista del proceso de formación, un "investigador" que activamente busca información, la analiza y es capaz de incorporarla a proyectos en grupo o individuales con la finalidad de acrecentar el acervo de aprendizaje involucrado en el método, toda vez que es de vital importancia el intercambio de investigación que cada uno de los alumnos aporte para beneficio del grupo de trabajo.

¿QUÉ SON LOS OVAS?



 O :   objetivos
   V :     viturales
            de
        A :: aprendizajes


¿QUÉ ES LA PLATAFORMA MOODLE?

Moodle es un software diseñado para ayudar a los educadores a crear cursos en línea de alta calidad y entornos de aprendizaje virtuales. Tales sistemas de aprendizaje en línea son algunas veces llamados VLEs (Virtual Learning Environments) o entornos virtuales de aprendizaje.
La palabra Moodle originalmente es un acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular).
Una de las principales características de Moodle sobre otros sistemas es que está hecho en base a la pedagogía social constructivista, donde la comunicación tiene un espacio relevante en el camino de la construcción del conocimiento. Siendo el objetivo generar una experiencia de aprendizaje enriquecedora










viernes, 7 de marzo de 2014